5·12汶川大地震产生了大量的孤儿。据四川民政部门不完全统计，目前已表达收养意愿的家庭或个人已超过2万多，未来还可能大幅增加。怎样来应对孤儿收养过程中出现的心理问题，采取合理的心理疏导与干预方式，家长们又应该以怎样的方式来帮助孤儿们渡过这段艰难时期呢？本报记者日前采访了北京安定医院心理科博士王丽颖。王博士在地震后即赴震区进行心理救援工作。
    ▲地震孤儿难以与他人建立亲密关系
    王博士介绍，地震孤儿在心理上所出现的症状和遭遇过地震的其他小孩相似，都表现出害怕和没有安全感。由于找不到亲人，他们尤其思念父母，不愿意接受父母去世的事实，即便是邻居或亲属告诉他们“你的爸爸妈妈被埋在下面，不会再出来了”，他们仍然觉得父母能出来，只是现在没有遇到，将来还能与父母重逢。在灾区，有一部分没有和家人联系上的小孩统一由学校照顾，相比于其他儿童，这些接受他人照顾的儿童害怕照顾他们的人会再次离开他们，自己再次被抛弃，他们总是表现出没有依靠，对生活迷惘的情绪。
    地震对不同年龄段的小孩影响程度不尽相同。其中对婴儿的影响最小，这些不会说话的孩子一方面对地震印象较为模糊，不知道地震到底意味着什么，另一方面，他们没有很多与父母在一起的记忆，因此较容易与新父母建立起新的情感链接。而那些似懂事非懂事的孩子在适应孤儿院或者其他新环境时就会出现一些问题，他们知道地震，了解父母去世意味着什么，在和别人建立亲密关系时会表现出恐惧的情绪，害怕对方万一出意外再离他而去。
    王丽颖博士介绍，不同年龄段的小孩遭遇地震后都表现出害怕，但其表现有所区别。学龄前的儿童由于语言能力有限，很难用言语表现自己的恐惧，因此主要表现在行为上：害怕打雷、下雨、天黑（以前可能并没有这些恐惧），晚上睡觉不敢关灯，喜欢黏着照顾自己的人（以前可能喜欢出去跑跑跳跳）。稍大一点的学龄儿童虽然也很恐惧，但他们能够更好地用言语表达出来，让大人们了解，在学习生活上有以下几种表现：对地震印象深刻，想弄明白地震可不可以预测，以后会不会发生；对学习没有太大兴趣，上课注意力不能集中；易怒，没耐心，有一点小事就发脾气，很容易和同学发生冲突，争吵打架。
    ▲地震孤儿的不安全感更强烈
    与其他孤儿相比，地震孤儿的不安全感更强烈，持续时间更长。有报道指出，唐山大地震的孤儿有的在20几年后还在做噩梦。症状严重的会导致一种在心理学上被称为“创伤后应激障碍”的心理疾病。“创伤后应激障碍”是一种在经历大的灾难创伤后发展的严重心理疾病，分为三组障碍：1.过了很长时间后仍然反复回忆当时的状况，梦中重现当时情景。2.回避，不想再跟任何人谈论当时的情景。3.警觉性特别高，睡觉很困难，注意力不集中，稍有风吹草动就会惊醒。这三组障碍多半会同时在一个人身上出现。地震的历史经验告诉我们，由于缺乏心理援助和干预，在地震孤儿身上出现了诸多问题。其中缺乏安全的感觉非常强烈，会对亲近的人产生强烈的依赖，地震对有的人的人格发展造成障碍，导致某些人的人格异常发展。汶川大地震及时的大规模心理干预治疗减少了出现心理问题和障碍的可能性。
    地震牵动了13亿中国人的心，地震孤儿也引出了很多人的“爱子情怀”，“我想领养一个地震孤儿”——随着抗震救灾的工作渐趋平缓，孤儿的收养问题就提上了日程。民政部出台了一系列措施规范孤儿收养工作。
    ▲收养孤儿，父母“稳定”最重要
    抛开年龄、收入等一系列硬性条件，稳定是收养家庭不可缺少的软性条件：稳定的家庭，稳定的父母，稳定的环境。由于丧失了亲人，孤儿的不安全感特别强，如果处理不好会一直伴随着他们的生活。稳定的家庭、父母和环境对他们的发展有利，如果总是搬家、换学校，孩子们好不容易熟悉的环境又要发生变化，会让他们缺乏安全感。另一方面，父母的情绪和对待孩子的方式也很重要。父母情绪稳定，孩子对自己的所作所为会让父母高兴还是不高兴的情绪有一个稳定的预期，会增强他们的安全感。父母应以对待其他孩子一样的方式对待他，做对了受表扬，做错了遭批评，这样感觉是一种亲近；太过关心甚至可怜等特殊的对待方式会让孩子产生一种“我与其他人不同”的感觉，这反而是一种疏远，让孩子觉得“我是这个家的客人，不是这个家真正的一员”。
    从以上两方面看，养育过孩子的家庭会更适合收养孤儿，他们有这方面的经验，照顾孩子更细心一些，了解孩子心理发育的特点，如果性格稳定，心理健康状态良好，就是收养孤儿的合适人选。孩子对新环境有一个或长或短的适应期，这与父母、孩子以及环境等诸多因素有关。
    王丽颖提醒，孤儿收养是一辈子的事情，因此需要冷静思考，再做出决定。想清楚为什么收养，要做些什么准备。在情绪化的感动或冲动下收养孩子，对家长对孩子都不会有好结果。